Kraften i "inte än":
 |
| Seriestrippen har hämtat inspiration ifrån Carol Dwecks tankar om "inte än" och om feedback ur boken utmanande undervisning av James Nottingham. Dweck Carol (2014) https://www.ted.com/talks/carol_dweck_the_power_of_believing_that_you_can_improve?language=svNottingham James (2013) Utmanande undervisning i klassrummet - återkoppling, ansträngning, utmaning, reflektion och självkänsla. Stockholm, Natur & Kultur. Tycker ni att detta är viktigt? |
Tack Fredrik!
SvaraRaderaJust nu ar det publicerats många fina seriestrippar på en gång, så du har inte fått några kommentarer än, men nu kommer det en från en namne :) Jag tycker att kraften i inte än är en stark kraft som vi ska vara på och använda oss av i alla situationer som livet ger oss. Bra skrivet min vän, vänligen Fredrik Olsson.
Hur kan vi använda kraften i inte än på fler sätt?
Ett viktigt område är skolan så klart, men livet är fullt av situationer där vi försöker men misslyckas från början. Några exempel kan att inte komma in på en utbildning på första försöket eller att inte än platsa i ett lag som man gärna vill vara en del av. Att aldrig ge upp blir då en viktig egenskap.
RaderaGillar Carols sätt att tänka, och att man inte ska fokusera på misslyckandet utan istället se framåt.
SvaraRaderaTack Johan!
RaderaDet gör jag också! Jag tänker använda hennes tankar i min undervisning i framtiden och redan nu i de inhopp jag gör i skolan. Vänligen Fredrik Olsson
Ja, mycket tycks hänga på betygen nu för tiden och orsakar ibland ångestliknande tillstånd, då de inte anses tillräckligt höga. Bengt Persson ställde en gång frågan (i en debattartikel) om vad skolan egentligen är till för... eller som eleven som fick frågan om vad han lärt sig och svarade: "Jag vet inte, skolan tog det mesta av min tid". Så hur ser "betygsstupet" ut mellan E och B? Är det oöverstigligt?
SvaraRaderaTack Bo-Lennart!
RaderaJa, det kan man verkligen fråga sig. Betygen bör sättas i sitt sammanhang, så att de inte får alltför stor vikt. Jag känner en kille i årskurs sex som ville ta livet av sig när han fick underkänt i några ämnen i första betyget. Då har det blivit alldeles tokigt. Allt måste ha rätta proportioner trots allt. Eller vad tycker du? Vänligen Fredrik Olsson
Härlig illustration Dweck! Älskar hennes tankegångar! Om "Not yet" skulle införas vid betygsamtal så tror jag att stressen/pressen och rädslan för misslyckande hos eleverna skulle minska betydligt!
SvaraRadera